Avaliação Fonoaudiológica  no TDL – Transtorno de Desenvolvimento da Linguagem 

Primeiro passo é saber qual a queixa do paciente para que se possa fazer uma avaliação completa. Normalmente se foca na queixa e no desenvolvimento da criança e aos poucos conforme as demandas, se pontua cada uma delas. 

Na avaliação de linguagem, o fonoaudiólogo percebe se a criança tem algum atraso com relação ao que é esperado. A primeira coisa que se é pedido é uma avaliação auditiva. A medida que vai avaliando o caso, vai-se descartando as hipóteses até achar qual a hipótese diagnóstica que o fonoaudiólogo acha que se aplica para cada paciente. Com a hipótese de diagnóstico se confronta com outras questões. Com instrumentos de avaliação, então o fonoaudiólogo avalia esse tipo de hipótese, o diagnóstico que ele tem levado a essa hipótese e ele vai fazendo essa avaliação detalhada que vai dizer sim ou não. 

Então a avaliação pode ser feita de diversas formas dependendo da queixa. Ela pode ser estruturada por questionários, ela pode ser feita por exames ela pode ser feita por testes padronizados ou não. Os testes padronizados são importantes mas não substituem o raciocínio clínico, os testes ajudam a ter mais segurança mas quem vai estar assinando o laudo do diagnóstico que é clínico é o fonoaudiólogo que está fazendo. Normalmente ele vai avaliar as funções orais, mastigação, respiração e fala, vai avaliar as estruturas pra ver se existe uma integridade.  Avalia-se o desempenho da criança especificamente na fala na linguagem e na comunicação, isso se chama Avaliação de fala e linguagem. 

Se um médico, professor ou pai suspeitar que uma criança tem TDL, um fonoaudiólogo (um profissional treinado para avaliar e tratar pessoas com problemas de fala ou linguagem) pode avaliar as habilidades de linguagem da criança. O tipo de avaliação depende da idade da criança e das preocupações que levaram à avaliação. Em geral, uma avaliação inclui:

Observação direta da criança.

Entrevistas e questionários respondidos por pais e / ou professores.

Avaliações da capacidade de aprendizagem da criança.

Testes padronizados de desempenho do idioma atual.

Essas ferramentas permitem ao fonoaudiólogo comparar as habilidades de linguagem da criança com as de colegas da mesma idade, identificar dificuldades específicas e planejar possíveis alvos de tratamento.

Além dessas avaliações citadas acima, precisa se manter atento a avaliação de psicólogos, de otorrinos, e até de neurologista.

Espero que você tenha entendido a importância dessa avaliação pois ela é fundamental para o tratamento. 

Luís Ricardo Santos Silva 

Te convidamos a ouvir nosso Episódio 2 sobre TDL do nosso podcast FonoUne:
https://open.spotify.com/episode/1evOdvIKWNRil9e1Ufyz43?si=51Ezuri2RCegoladF-7Bug

Referências: 

https://www.scielo.br/pdf/rcefac/2012nahead/188-11.pdfhttps://tdlbrasil.com.br/avaliacao-e-intervencao/